Descripción
AUTOR: CUESTA FERNAN Las disciplinas escolares constituyen entidades culturales sui generis, que no pueden ser comprendidas al margen de la exploracion sociohistorica de su pasado, de su sociogenesis. Esta obra, que se situa en el marco de los problemas propios de la historia social del curriculum, aborda la sociogenesis de la Historia como materia escolar en España; y en ella se reconstruye, con el apoyo de una abundante gama de fuentes, ” la genealogia de los usos de la educacion historica, en los diferentes niveles de enseñanza, desde el siglo XVIII hasta los tiempos recientes.
