Descripción
AUTOR /A: Sanz Oro, Rafael
Los países que conforman la Unión Europea se encuentran inmersos en la búsqueda de un nuevo modelo de universidad conocido como Proceso de Bolonia. En este marco, el profesor como docente tiene un papel decisivo. Ser un buen docente significa ser un buen profesor y un buen tutor. Así, la tutoria debe superar la visión “burocrática” tradicional para atender no solo a las necesidades académicas de los alumnos, sino también a otras cuestiones vitales como conocer mejor a nuestros estudiantes, generar entornos de aprendizaje, inculcar valores, conocer los recursos que les ofrece la institución y como acceder a ellos, establecer programas de formación de tutores, reconsiderar las políticas y las practicas profesionales, etc.
