Descripción
AUTOR /A: Beltrán Llera, Jesús; Genovard Roselló, Cándido; Rivas Martínez, Francisco
Este libro se fundamenta en la hipótesis que establece que la intervención instruccional optima es la que se define, a partir de la interacción que se produce entre el profesor y el alumno, el contenido curricular y el contexto de enseñanza y el aprendizaje.