Descripción
AUTOR: ACEREDA EXTREMIANA, AMPARO Actualmente, y a pesar de todos los esfuerzos que se estan llevando a cabo, no existe una informacion clara y precisa sobre el tema de la superdotacion, lo cual condiciona que, a pesar de las buenas intenciones educativas, la escuela no pueda responder a aquello que resultaria conveniente para llegar a desarrollar las verdaderas capacidades de los alumnos superdotados. Es preciso reclamar una atencion individualizada y correctamente enfocada para este tipo de alumnos, que rompa con los estereotipos existentes, y que les permita llegar a desplegar todo su potencial. Esto unicamente se lograra con una adecuada y rigurosa informacion acerca de lo que es y lo que supone la superdotacion.
