Descripción
AUTOR: BARABTARLO, ANITA Investigacion-accion se inscribe dentro del campo pedagogico didactico como una propuesta alternativa para la formacion de profesores de nivel medio superior y superior. Con base en la conceptualizacion que hace G. Bertini sobre la educacion y considerando que ¨ los procesos formativos de los docentes siempre estan referidos a la formacion de los estudiantes¨, la autora desarrolla una propuesta didactica de formacion de profesores en investigacion educativa a partir del metodo de la investigacion-accion, en torno a tres aspectos fundamentales para conformar una concepcion del mundo: intelectual, personal y un componente practico. Asi, la obra presenta un replanteamiento de la funcion docente en la universidad actual. No es un tratado de metodologia de la investigacion educativa, ni tampoco pretende que necesariamente los docentes se conviertan en investigadores; por el contrario, su proposito es contribuir a desarrollar ¨las potencialidades creativas de los docentes para que tiendan a constituirse en modelos de creatividad para los alumnos¨. En ese sentido la obra esta dirigida tanto a los docentes formadores de docentes como a los docentes mismos.
