Descripción
AUTOR: JACOBO, HECTOR MANUEL La formacion de profesores en el posgrado en educacion, intenta conjugar saber y pasion, al acercarse a las vivencias de ocho generaciones de egresados, que en veinte años de trayecto del programa develan una gama de aciertos y desaciertos que sin duda daran en que pensar, no solo a otros profesores con pretensiones de ampliar su formacion, sino a los propios formadores, a ese grupo de academicos que a veces ignoraban que en los posgrados se inscriben personas, con expectativas, vacios y deseos de cruzar un horizonte que les ayude en ese modelarse a si mismos, intento de toda formacion. El texto recupera el sentido de la soledad, el gusto y el valor por la investigacion, en los relatos de los egresados, pero tambien en conjunto de emociones y sentimientos encontrados que formaron parte de la cotidianeidad de este proceso formativo. Es una invitacion para recuperar a la persona, a ese estudiante que se diluye entre controles, evaluaciones y relaciones a veces sumamente autoritarias, que dificultan la resignificacion de lo que se aprende.
