Descripción
AUTOR: ARBONES FDZ, BEATRIZ En la actualidad, se entiende por dificultades del aprendizaje los desordenes que se manifiestan en la adquisicion y el uso de las capacidades de la lectura, la comprension, la expresion escrita y el razonamiento matematico, durante la etapa escolar. Estos desordenes pueden ser la causa del ‘fracaso escolar’ o de un ‘rendimiento bajo’. Si bien el concepto ‘dificultades de aprendizaje’ tiene un caracter etiquetador y unificador, el presente manual pretende dotar al lector de conocimientos que le permitan saber si esta realmente ante una dificultad y, de ser asi, distinguir ante que dificultad se encuentra. Para ello, el manual presenta las pautas y estrategias necesarias para emitir un diagnostico, establece tecnicas y pruebas de evaluacion, y expone los pasos que hay que seguir en los procesos de intervencion y reeducacion.
