Descripción
AUTOR /A: Tapia Sasot, María Nieves
Este cuadernillo se propone presentar la experiencia de algunas escuelas y docentes que -en diversas partes del mundo, y especialmente en Hispanoamerica- han descubierto una respuesta aparentemente paradójica a estas preguntas: comprobaron que, ofreciendo a sus estudiantes la oportunidad de practicar la solidaridad concretamente, sus alumnos no solo se ponían a trabajar al servicio de la comunidad, sino que aprendían mas y crecían mejor como personas.
